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材料学院2009年心理工作总结
澳门赌城网址:2010-06-03   浏览次数:次
心理健康教育作为我院学生工作的重要组成部分,本着促进我院心理健康教育更加深入健康地发展,全面推进素质教育的目的,大家在总结过去的成功经验的同时,对以后的工作提出了更高的要求,不仅从提高学生心理素质入手,完善了我院心理健康教育的立体网络,还不断加大宣传力度,拓宽心理健康教育的渠道,继续推进我院心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。回顾过去大家开展的心理健康教育工作,将工作总结如下:

  1、 领导高度重视,统一认识,紧密关注。
  介于学生心理健康对学生发展的重要性,对学院学工工作稳定的重要影响,学院领导高度重视心理健康教育工作,党总支副书记经常召开班主任、辅导员会议,统一思想,让他们认识到心理健康教育的重要性和长期性,强调一定要“时刻关注,及时发现,及时解决”,并且书记自己对一些思想上和学习上有问题的学生进行咨询和辅导。

  2、 班主任积极进行心理健康教育。
  班主任积极响应学院号召,贯彻学院“时刻关注,科学教育”的精神,在平时的工作中时刻留意学生的思想状态,深入学生生活,对那些在生活上、思想上、学习上有困难和困惑的学生进行帮助和辅导,并取得了较好的效果。

  3、 认真配合学校,建立学生心理档案。
  为了全面掌握学生心理状态,及时发现问题,能及时有针对性的对学生进行辅导,学校心理健康教育中心面对全校新生建立心理档案。我院积极配合学校心理健康教育中心,认真的科学的对我院的新生进行心理测试,建立了信度相对较高的心理档案,使我院的心理健康教育工作更加科学性,更加有针对性。

  4、 建立学生心理委员网络,密切关注学生动态。在校心理中
  心的引导下,在全院范围内每个班级设立了心理委员,作为关注学生心理动态的有力抓手。在09年下半年,选拔了09级新生的心理委员参加了学校的心理委员培训,使心理委员对心理学的理论和常识有了初步的认识,使之更加有效的开展工作。

  5、 学问渗透,举办多种文体活动进行宣传教育。
  学生的心理问题是平时的生活中形成的,解决它的一种有效途径就是在生活中以正确的价值观和积极、健康的人生观来影响学生,使其心理问题得到解决,达到教育的目的。比如宿舍的学问气息,体现正确观念的标语等等。我院已经通过学生社区学问建设和丰富的的学生第二课堂活动中将这种教育渗透了进去,达到了良好的效果,不仅提高了学生的素质还纠正了他们的心理缺陷。

  我院通过上述几种措施,实际有效的开展学生心理健康教育工作,已经使部分问题学生走上了正常的生活轨道,可以说我院的心理健康教育工作是成功的,效果是良好的。

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